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优德手机版:做高黎贡山的好儿子

记云岭红烛育人先锋 隆阳区潞江镇中心学校教师苏德祥

2018-05-14 11:09 保山日报 施颖

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“我生在高黎贡山脚下,我是高黎贡山的儿子,母亲哺育了我,我要用我的肩膀托起母亲的希望”。

苏德祥,潞江镇禾木村人,现任潞江镇中心学校副校长。从小,受着高黎贡山馈赠的他就励志,长大了一定要用自己的实际行动为家乡做点什么。于是,1997年,当他师范毕业回到家乡任教,他不畏艰苦、兢兢业业、开拓创新,在平凡的岗位上一干就是20年,他用心用情用爱,悉心培育着每一朵灿烂的花朵,为潞江的教育事业做出贡献,大家都说,他是高黎贡山的好儿子。

奔赴最偏远的山区学校

赧亢村是潞江镇最偏远的高寒山区,过去道路不通,上山下坝都靠步行,一个单边就要走4个多小时,年轻人基本都是谈赧亢色变 。赧亢小学更是条件艰苦,学校是一个年久失修的古庙四合院,宿舍是低矮的土基房,菜要步行下山买,饭要靠自己生火做。然而,就是这样一个异常艰苦的地方,苏德祥在选择岗位时毅然将这里作为教师生涯的第一站,并且一待就是两年。

落后的条件禁锢了孩子的视野,也影响了家长对教育的重视度。苏德祥深知,只有知识才能改变命运,只有知识才能真正改变落后。因此,他更亟待用自己的努力,增长孩子和家长的认识。除了正常上课的时间,苏德祥把业余时间全扑在了教育上。不是约着学生们打篮球,就是邀约着同事为孩子们免费辅导作业,不是到学生家中做家访,与父母沟通孩子学习情况,就是独自在昏暗的灯光下加紧学习,只希望明日的三尺讲台能够传递更多的知识和力量。身为潞江人,每学期他回家的次数却不超过两次。在他的努力下,曾经不起眼的赧亢小学每年镇统考他所教的班级成绩都名列前茅。如今,他在赧亢小学所教的学生,有的已经当上了教师,也有的考取了公务员。这些学生每每回忆起童年,都会说:“如果不是苏老师,我可能一辈子就在赧亢山种地了。”

建起潞江希望小学

后来,经过几次岗位调整,苏德祥到潞江镇禾木小学担任校长。由于年久失修,校舍破旧,2005年连续数月下雨使学校的教学楼受到严重损坏,学生只能借房上课。身为校长,苏德祥看在眼里急在心里。“怎么办?长期借房势必影响孩子的学习!”“不行,必须从根本上解决这个问题。”于是,苏德祥开始多次往返乡教办、团区委和区教育局协商沟通,最终,在各级各部门的关心帮助下,争取到上海电信科技发展有限公司和区政府35万元资金支持。建盖期间,苏德祥一边要着力抓好学生教育,一边要协调好需要协调解决的各种问题,日里夜里操碎了心。2006年10月,学校竣工,禾木小学更名为隆阳区上海电信科技发展希望小学,这是潞江镇唯一一所希望小学。看着新的校舍,学生笑了,家长笑了,苏德祥也笑了。

行进在探索的路上

2006年9月,苏德祥调到坝湾小学,除了传授好课堂上的知识,为了让孩子能够更全面的发展,更快乐的学习,他一直在探索。潞江镇各村校地处于农村,26所小学校内都有面积不一的荒地。2011年,苏德祥在坝湾小学首推小菜园种菜体验活动,菜地平整出来,学校购买劳动工具、菜苗、菜种,组织师生种菜,交给学生种菜技术。两年下来,园子里的菜种类越来越多,长势越来越喜人。

“我的种菜技术提高了。”“我更加热爱劳动了。”“我今后一定要更加勤俭。”“我学会了很多种植的知识。”在体验过程中,学生们受益匪浅。2013年,小菜园种植体验活动在26所小学全面铺开,“小菜园”更名为“红领巾小菜园科普体验基地”,2016年8月31日,中国青少年发展基金会到潞江镇指导工作,对潞江镇“红领巾小菜园”大力点赞。

结合潞江少数民族众多的特点,2007年进入中心学校后,苏德祥掀起了开展“做高黎贡山之子 传承民族文化遗产”为主题的民族文化进校园活动,通过编排推广民族大课间操,打造民族特色校园文化,将竹编、织布、泼水节、少数民族美食节、傈僳打拽、嘎秧等具有民族性、艺术性、趣味性的活动引入校园,不仅校园文化生活更丰富了,也使少数民族传统文化得到较好的传承和发展。同时,在区田园教育创造新时代最佳发展理念引领下,他策划制定了《潞江科普田园学校规划方案》,并得以逐步实施,现占地12亩,以拓展训练、农事探究、自然科普、文化艺术为主的潞江科普田园学校已经建成使用。他还结合潞江科普田园学校的本土资源开发了“五艺”课程,即生活课程、健康课程、文化课程、艺术课程、科普课程。

除了当好一名教育工作者,苏德祥还是一名奋战在教育一线的宣传工作者,2012年以来,他逐步开始用自己的笔触书写潞江的教育故事,宣传潞江的教育成效,各类稿件文章在中央、省、市、区各级媒体陆续刊发,让更多的人关注潞江,关注潞江教育。

这就是他,苏德祥,一个地地道道的潞江人,一位朴朴实实的人民教师,无论在什么学校,无论在什么岗位,始终不忘初心,用自己的辛勤和汗水书写着教师的高尚品德。

责任编辑:钱秀英 编辑:段绍飞

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